Gestaltung von Coachingsituationen

Wie kann eine coachende Haltung der Lehrperson die selbstständige Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern unterstützen? Lehrpersonen stehen heute vor der Aufgabe, Jugendliche nicht nur fachlich zu fördern, sondern sie in ihrer Selbstständigkeit, Reflexionsfähigkeit und persönlichen Entwicklung zu begleiten. Mit der Einführung des neuen Rahmenlehrplans sowie der Reform der gymnasialen Maturität rücken transversale Kompetenzen, interdisziplinäre Arbeitsformen und die Stärkung der Selbstwirksamkeit stärker in den Fokus. Diese Weiterbildung stärkt die dafür notwendige coachende Grundhaltung: eine Haltung, die auf Wertschätzung, Vertrauen in die Eigenverantwortung der Lernenden sowie aktives, empathisches Zuhören setzt.
Nach der Weiterbildung sind Sie in der Lage:
• zentrale Elemente einer coachenden Haltung zu beschreiben und diese auf der Grundlage von Werkzeugen und Arbeitshilfen umzusetzen.
• Techniken des Coachings auf Lehr-Lernsituation zu übertragen und ihre Potenziale und Grenzen mit Blick auf die Kompetenzentwicklung der Schüler:innen abzuwägen.
• Erste Ideen für den zielführenden Einsatz generativer KI für die Konzeption von Coaching-Angeboten zu entwickeln.

Lehrpersonen von privaten Mittelschulen, Pädagogischen Hochschulen und ausserkantonalen Schulen bezahlen eine Gebühr. Fr. 150. -- kostet ein kurzer Abendkurs (bis 3h); der erste Kurstag (1/2 oder 1 Tag) kostet Fr. 300.--, jeder weitere Tag Fr. 150.--. Die Kurskosten werden nachträglich in Rechnung gestellt.